Новые треки развития PR-образования в российских университетах: цифровой геобрендинг, стратегические коммуникации, креативные индустрии
Ключевые слова:
PR-образование, цифровые коммуникации, постправда, геобрендинг, стратегические коммуникацииАннотация
Современное PR-образование в России, как и в целом социально-гуманитарное образование, испытывает трансформации. Этот процесс связан как с выходом России из Болонской системы образования, построением новой национальной модели развития образования в высшей школе, так и с новым содержанием образовательных программ в условиях напряженных отношений с коллективным Западом и ориентации образования на международные рынки Азии, Африки, Латинской Америки. Внутри страны также требуется корректировка образовательных практик и стратегий по таким направлениям, как «Связи с общественностью», «Медиакоммуникации», «Журналистика». В современных условиях международных отношений требуется конкурентный подход к развитию образования в медиасфере и подготовке новых специалистов, владеющих цифровыми коммуникациями в геобрендинге и идентичности, геополитике, умеющих управлять потоками информации в условиях постправды и фейк-ньюс.
Библиографические ссылки
References
Berendeev, M. V. (2020). Razvitie perspektivnyh issledovatel'skih traektorij v oblasti PR-kommunikacij v transgranichnyh i prigranichnyh regionah Rossii (kaliningradskij trek) [Development of promising research trajectories in the field of PR communications in cross-border and border regions of Russia (Kaliningrad track)]. Rossijskaya shkola svyazej s obshchestvennost'yu, 17, 134–147. (In Russ.)
Berendeev, M. V. & Druker, M. M. (2021). Cifrovizaciya i mediatizaciya flagmanskih regional'nyh brendov Rossii: novye traektorii brendinga kaliningradskogo eksklava [Digitalization and mediatization of flagship regional brands of Russia: new trajectories of branding of the Kaliningrad exclave]. Rossijskaya piarologiya: trendy i drajvery: Sb. nauchn. trudov v chest' prof. V.A. Achkasovoj / Pod red. A.D. Krivonosova. St. Petersburg: St. Petersburg State Economic University. 14–20. (In Russ.)
Vartanova, E. L. (2020). Mediasistema v nacional'nom kontekste: v prodolzhenie akademicheskoj diskussii (na primere mediasistem stran BRIKS) [Media system in the national context: in continuation of the academic discussion (on the example of the media systems of the BRICS countries)]. Medial'manah, 4 (99), 8–15. DOI: https://doi.org/10.30547/mediaalmanah.4.2020.815. (In Russ.)
Kotler, F., Kartadzhajya, H. & Setiavan, A. (2019). Marketing 4.0: razvorot ot tradicionnogo k cifrovomu ; per. s angl. M. Horoshilovoj [Marketing 4.0: a turn from traditional to digital]. Moscow: Bombora. 220 p. (In Russ.)
Simakova, S. I. (2015). Vliyanie novyh tekhnologij na vizual'nyj kontent zhurnalistskih materialov [The influence of new technologies on the visual content of journalistic materials]. Vestnik Chelyabinskogo gosudarstvennogo universiteta. Filologiya. Iskusstvovedenie, 5 (360), 163–169. (In Russ.)
Tulupov, V. V. (2018). Zhurnalistika i zhurnalistskoe obrazovanie dlya XXI veka [Journalism and journalistic education for the 21st century]. Sotsial'no-gumanitarnye znaniya, 8, 167–179. (In Russ.)
Tulupov, V. V. (2022). Podgotovka mediaspecialistov v vuzah sovremennoj Rossii: problemy i perspektivy [Training of media specialists in universities of modern Russia: problems and prospects]. Scientific works of the Moscow Humanitarian University, 1, 4–9. DOI: https://www.doi.org/10.17805/trudy.2022.1.1. (In Russ.)
Загрузки
Опубликован
Как цитировать
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2024 Михаил Берендеев
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.
