Роль средств массовой информации в формировании экологической медиаграмотности

Авторы

  • Марина Орлова Гуманитарно-педагогический институт Тольяттинского государственного университета, Тольятти (Россия)

Ключевые слова:

экологическая журналистика, экологическое просвещение, медиаобразование, медиаграмотность, рациональное взаимодействие общества с окружающей средой

Аннотация

Журналистика является активным участником процесса медиаобразования, поскольку участвует в формировании картины мира современного общества (мировоззрения и миропонимания его представителей). Уровень ответственности современных журналистов повышается, когда речь заходит об экологических проблемах и путях их решения, а также об экологической безопасности как отдельного человека, так и мирового сообщества в целом. Рациональное взаимодействие общества с биосферой является важным условием стабильного состояния окружающей среды. Рациональным является взаимодействие, при котором общество отладило механизмы своего взаимодействия с окружающей средой, оно не нарушает функционирования ни биосферы, ни общества, более того, его результаты становятся основой для прогнозирования устойчивого существования и развития нынешнего и будущих поколений. Поскольку средства массовой информации являются одним из основных источников оперативной общественной информации, в их задачи входит своевременное, расшифрованное и актуальное, ориентированное на конкретную целевую аудиторию информирование населения. Это дает основание утверждать, что донесение экологически ориентированной информации до целевой аудитории становится одной из приоритетных задач современной журналистики.Систематическое усвоение высококачественной экологически ориентированной информации подготавливает сознание аудитории к последующему восприятию экологического контента, который, как следствие, влияет на поведение общества, мотивирует его представителей созидать, а не разрушать. Сформированное экологическое сознание массовой аудитории можно рассматривать как результат медиаобразования по данному тематическому профилю, которое достигается за счет участия медиасистемы.

Биография автора

Марина Орлова, Гуманитарно-педагогический институт Тольяттинского государственного университета, Тольятти (Россия)

Кандидат педагогических наук Тольяттинский государственный университет Гуманитарно-педагогический институт

Библиографические ссылки

Afonin, A. A. (2018). The basics of ecology. http://afonin-59-bio.narod.ru/3_ecology/3_ecology.htm. Alilova, K. M. (2017). Envajronmental'naya filosofiya i ekologicheskaya kul'tura [Environmental

philosophy and environmental culture]. YUg Rossii: ekologiya, razvitie, 12, 153–158. Anpilogova, L. V. (2017). Formirovanie ekologizirovannogo mirovozzreniya cheloveka sredstvami

zhurnalistiki [The formation of an ecologized worldview of a man by means of journalism]. Universitetskij kompleks kak regional'nyj centr obrazovaniya, nauki i kul'tury: materialy Vserossijskoj nauchno- metodicheskoj konferencii, 2521–2522.

Ekologicheskoe obrazovanie I obrazovannost' – dva «kita» ustojchivogo razvitiya (2016). [Environmental education and erudition, two "whales" of sustainable development], 292 s.

Goncharova, O. V. (2018). Massmedia kak sredstvo formirovaniya ekologicheskoj kul'tury [Massmedia as a mean of environmental culture formation]. Missiya konfessij, 317 s.

Gorbunova, S. V. (2017). Osobennosti osveshcheniya ekologicheskih problem v sovremennyh SMI [Features of coverage of environmental issues in modern media]. 55-j mezhdunarodnaya nauchnaya studencheskaya konferenciya «MNSK-2017: ZHurnalistika»: mat. Konf, 7–8.

Gribok, M. V. (2017). Geograficheskie osobennosti massovogo informirovaniya rossiyan o sobytiyah v sfere ekologii (naprimere «RIA Novosti») [Geographical features of mass informing Russians

about environmental

events

(for

example,

“RIA

Novosti”)].

Mezhdunarodnayakonferenciya «InterKarto/InterGIS» (Moskva, 26 iyunya – 7 iyulya 2017 g.): materialy konf., 225–234.

Kohanova, L. A. (2018). SMI kak mediator v ustanovlenii mezhpokolencheskogo dialoga [Media as a mediator in establishing of intergenerational dialogue]. Sovremennye tendencii razvitiya sistemy obrazovaniya: materialy Mezhdunarodnoj nauchno-prakticheskoj konferencii (CHeboksary, 27 marta 2018), 157–159.

Kohanova, L. A. (2017). Strategiya upravleniya ekologicheskoj kommunikaciej [Environmental communication management strategy]. Strategicheskiekommunikacii v bizneseipolitike, 3, 114–117.

Los', V. A. (2000). Ustojchivoe razvitie [Sustainable development]. Agar, 29. Moiseev, N. N. Ekologiyai noosfera [Ecology and noosphere]. http://www.ecolife (data obrashcheniya : 10.10.2019).

Nevzorov, B. P. (2017). Nekotorye teoreticheskie i istoricheskie aspekty ekologicheskogo prosveshcheniya v SMI [Some theoretical and historical aspects of environmental education in the media]. Vestnik Kemerovskogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya: Gumanitarnye I obshchestvennye nauki, 18–27.

Pilieva, D. E. (2017). Rol' SMI v aktualizacii ekologicheskih znanij i informacii sredi naseleniya [The role of the media in updating of environmental knowledge and information among the population]. Razvitie regionov v XXI veke Materialy II Mezhdunarodnoj nauchnoj konferencii: sb. Statej, 399–402.

Rosenberg G. S., Khasaev G. R., Gelashvili D. B., Saksonov S. V., Shlyakhtin G. V. Dve aksiomy vyzhivaniya v sovremennom mire: ustojchivoe razvitie i ekologicheskoe obrazovanie (2018). [Two axioms of surviving in the modern world: sustainable development and environmental education]. Samarskaya Luka: problem regional'noji global'noj ekologii, 48–50.

Turaev, V. A. (2002). Global'nye vyzovy chelovechestvu [Global challenges to humanity], 18. Vernadskij, V. I. (2002). Biosferainoosfera [Biosphere and noosphere]. Ajris-press, Rol'f, 16. Vinogradov, P. N. (2018). Otnoshenie cheloveka k informaciiobekologicheskojbezopasnosti [Human

relation to information about environmental safety]. Social'nyeigumanitarnyenauki: teoriyaipraktika, 548–549.

Yanshina, F. T. (1993). Noosfera V. I. Vernadskogo: utopiya ili real'nost'? [Noosphere of V. I. Vernadsky: utopia or reality?]. Obshchestvennye nauki i sovremennost', 1, 166.

Загрузки

Опубликован

20.12.2021

Как цитировать

Орлова, М. (2021) «Роль средств массовой информации в формировании экологической медиаграмотности», Динамика медиасистем, 1(1), сс. 340–345. доступно на: https://dynamicsmedia.ru/index.php/dm/article/view/174 (просмотрено: 17 июнь 2026).

Выпуск

Раздел

СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ И ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПРАКТИКИ В ЦИФРОВОЙ СРЕДЕ

Похожие статьи

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> 

Вы также можете начать расширеннвй поиск похожих статей для этой статьи.