Методика обучения студентов-журналистов навыкам верстки и дизайна мультимедийного лонгрида
Ключевые слова:
навыки журналиста, новые медиа, объяснительная журналистика, информационные карточки, мультимедийный сторителлинг, мультимедийный лонгридАннотация
В рамках статьи представлен опыт обучения студентов-журналистов навыкам создания информационных и аналитических материалов для разных цифровых площадок, в том числе социальных сетей, сайтов интернет-изданий, автономных интернет-страниц по типу лендингов, лонгридов и веб-документари. В статье приводится сценарий постепенного погружения студентов в сложную тему создания и оформления вовлекающих текстов в течение короткого полугодового курса «Развитие современныхжурналистскихжанровиформатов». Автор описывает поэтапное знакомство студентов с содержательными и визуальными особенностями таких форматов контента, как информационные карточки, мультимедийный репортаж, мультимедийный сторителлинг, мультимедийный лонгрид. Особое внимание уделяется алгоритму организации проектной работы студентов-журналистов, которая включает в себя создание материалов в четырех перечисленных форматах под руководством преподавателя и с использованием таких бесплатных ресурсов, как «Google Презентации» и конструктор сайтов Tilda.
Библиографические ссылки
Argylov, N. A. & Fomina, E. V. (2022). Rynok zhurnalistskogo truda: zaprosy rabotodatelej (na primere mediasistemy Dal'nego Vostoka) [Journalistic labor market: employers' requests (using the example of the media system of the Far East)]. Vestnik Voronezhskogo gosudarstvennogo universiteta. Series: Philology. Journalism, 3, 62–67. (In Russ.).
Vsevolodova, A. V. & Pavlova, A. N. (2020). Osobennosti primeneniya informacionnyh tekhnologij v obuchenii mul'timedijnoj zhurnalistike (na primere sozdaniya longridov) [Features of the use of information technologies in teaching multimedia journalism (using the example of creating longreads)]. Vestnik Volzhskogo universiteta im. V. N. Tatishcheva, 2 (32), 128–137. (In Russ.).
Lenhoboeva, T. R. (2022). Primenenie cifrovyh tekhnologij v obrazovanii (na primere discipliny «osnovy konvergentnoj zhurnalistiki») [Application of digital technologies in education (on the example of the discipline "fundamentals of convergent journalism")]. Problemy tsifrovizatsii obrazovaniya v vysshey shkole : Materialy mezhdunarodnoy nauchno-metodicheskoy konferentsii, posvyashchennoy 60-letiyu VSGUTU, Ulan-Ude, 15–18 marta 2022 goda. Ulan-Ude: Vostochno-Sibirskij gosudarstvennyj universitet tekhnologij i upravleniya Publ., 398–401. (In Russ.).
Petuhova, E. A., Kravchenko G. V. & Volkova T. G. (2021). Sozdanie i ispol'zovanie longridov pri obuchenii studentov vuza [Creation and use of longrides in teaching university students]. Uchenye zapiski. Elektronnyj nauchnyj zhurnal Kurskogo gosudarstvennogo universiteta, 1 (57), 206–211. (In Russ.).
Pchelova, A. YU. & Rykova YU. A. (2021). Razvitie cifrovoj gramotnosti budushchih zhurnalistov na osnove proektnoj deyatel'nosti [Development of digital literacy of future journalists based on project activities]. Shkola molodykh uchonykh po problemam gumanitarnykh nauk : sbornik materialov oblastnogo profil'nogo seminara, Yelets, 03 iyunya 2021 goda. Yelets: Eleckij gosudarstvennyj universitet im. I. A. Bunina Publ., 149–151. (In Russ.).
Stepanov, V. (2019). Navyki informacionno-analiticheskoj raboty v sisteme professional'nyh kompetencij zhurnalista [Skills of information and analytical work in the system of professional competencies of a journalist]. Mul'timediynaya zhurnalistika: mediakommunikatsii i mediaindustriya : materialy II Mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferentsii, Minsk, 01 marta 2019 goda. Minsk: Belorusskij gosudarstvennyj universitet Publ., 189–192. (In Russ.).
Загрузки
Опубликован
Как цитировать
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2023 Ксения Болдина
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.
