Трансмедийность в медиаобразовательном пространстве

Авторы

  • Лариса Горшкова Самарский университет, Самара, Россия

Ключевые слова:

медиаобразование, интернет-ресурсы, трансмедийность,, медиапроект, цифровизация

Аннотация

В статье затронут вопрос необходимости совершенствования медиаобразования в условиях развития цифровых технологий. Трансмедийные проекты предполагают наличие нескольких цифровых платформ и различных каналов коммуникации. Рассматривается трансмедийный образовательный проект как элемент реализации приобретенных навыков и компетенций будущих профессионалов. Представлены результаты нескольких исследований трансмедийных проектов на основании проанализированных теоретических подходов и эмпирических данных. Были сформулированы и определены основные стратегии вовлечения обучающихся в процесс подготовки трансмедийных проектов. Проанализированыпроблемыформирования лояльности на основе применения пользовательского контента и использования данного контента в коммуникациях с потребителями. Были сделаны выводы о том, что трансмедийные проекты в медиаобразовании позволяют существенно трансформировать подход к обучению специалистов – будущих журналистов, начиная с довузовской подготовки.

Биография автора

Лариса Горшкова, Самарский университет, Самара, Россия

кандидат филологических наук, доцент, доцент кафедры теории и истории журналистики, Самарский университет.

Библиографические ссылки

Baranova, E. A. (2017). Novye zhurnalistskie kompetencii v usloviyah mediakonvergencii: mify i real'nost' [New journalistic competencies in the context of media Convergence: Myths and reality]. Vestnik Rossijskogo universiteta druzhby narodov. Seriya Literaturovedenie. ZHurnalistika, 1 (22), 177–188. (In Russ.).

Vartanova, E. L., Vyrkovskij, A. V. & Grinberg, T. E. (2021). Mediasistema Rossii [Media system of Russia]. Moscow : Aspekt Press, 424 p. (In Russ.).

Marficyna, A. R. (2020). Mediaproekt kak instrument PR-prodvizheniya v cifrovom informacionnom prostranstve [Media project as a PR promotion tool in the digital information space]. Mediakommunikacii i internet-marketing v usloviyah cifrovoj civilizacii. CHelyabinsk: Izdatel'skij centr YUUrGU, 424–448. (In Russ.).

Pil'gun, M. A. (2015). Transmedia Storytelling: perspektivy razvitiya mediateksta [Transmedia Storytelling: prospects for the development of the media text] Mediaskop, available at: http://www.mediascope.ru/1773 (accessed: 25.11.2022). (In Russ.).

Shesterkina, L. P. (Ed.). (2018). Universal'naya zhurnalistika: opyt proektnogo obucheniya [Universal Journalism: Project learning experience:]: uchebnoe posobie. CHelyabinsk: Izdatel'skij centr YUUrGU, 164 p. (In Russ.).

Fedorov, A. V. & CHelysheva, I. V. (2002). Mediaobrazovanie v Rossii: Kratkaya istoriya razvitiya [Media Education in Russia: Short History of Development]. Taganrog, 266 p. (In Russ.).

Загрузки

Опубликован

18.04.2023

Как цитировать

Горшкова, Л. (2023) «Трансмедийность в медиаобразовательном пространстве», Динамика медиасистем, 3(1), сс. 436–441. доступно на: https://dynamicsmedia.ru/index.php/dm/article/view/209 (просмотрено: 12 август 2026).

Выпуск

Раздел

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ОСНАЩЕННОСТЬ СОВРЕМЕННОГО МЕДИАОБРАЗОВАНИЯ

Похожие статьи

1 2 3 > >> 

Вы также можете начать расширеннвй поиск похожих статей для этой статьи.