Научно-популярные медиа для детей: адаптация в цифровой среде
Ключевые слова:
дети, детскиежурналы, соцсети, образовательный контент, продвижение, научно-популярные изданияАннотация
Авторы рассматривают различные нюансы адаптации и продвижения научно-популярного контента редакциями детских журналов в цифровой среде. Цель – определить в своем исследовании ключевые характеристики функционирования детских журналов с учетом изменившихся практик медиапотребления молодого поколения. Основные вопросы – это то, каким образом детские медиа используют инструментарий интернет-платформ для взаимодействия с юной аудиторией (цифровыми аборигенами), насколько «прогрессивны» и привлекательны для читателей сайты изданий? Авторы провели аудит цифровых платформ 21 детского журнала. Параметры аудита разделены на три блока: концепция, аудитория, контент. Каждый блок включает несколько критериев. Краткие итоги: дети дошкольного и младшего школьного возраста начинают активно пользоваться интернетом. Однако данные аудита о взаимодействии редакций с этой аудиторией показывают, что детские журналы по-прежнему, как и два десятилетия назад, сосредотачивают работу на выпуске своих бумажных версий и не развивают цифровые аналоги. Слабо развиты сообщества журналов в соцсетях и не ведется работа с комьюнити, у редакций нет четкой отстройки от конкурентов в этом медиасегменте.
Библиографические ссылки
Anikina, M. E., Ermoshkina, T. A., Iskakov, D. Z. & Kobzev, M. V. et al. (2016). Vospriyatie dlinnykh tekstov pokoleniem «tsifrovykh ostrovityan» [Perception of Longreads by Digital Natives]. Mediaskop, available at: http://www.mediascope.ru/?q=node/2089 (accessed: 20.01.2023). (In Russ.)
Zagidullina, M. V. (2016). Podrostki: chtenie i Internet v povsednevnoj zhizni [Teenagers: reading and the Internet in everyday life]. Sotsiologicheskie issledovaniya, 5, 115–123. (In Russ.)
Zumrová, K., Gunina, D. & Novák, M. (2020). Media behaviour of preschool children: TV and TV advertising viewing. Obzor ekonomiki i rynochnykh kommunikatsiy, Vol. 10, 2, 530–541. (In Russ.)
Lebedeva, S. V. (2014). Podrostki: chtenie i Internet v povsednevnoj zhizni [Teenagers as a subject and object of the information process]. Voprosy upravleniya, 1 (7), 49–52. (In Russ.)
Dunas, D. V. et al. (2021). Mediapotreblenie «cifrovoj» molodezhi v Rossii». Moscow: Faculty of Journalism of Moscow State University: Moscow University Press. 406 p. (In Russ.)
Salikhova, E. A. (2020). Specifika potreblenija rossijskoj molodezh'ju gejmificirovannogo kontenta [Specifics of Russian Youth Consumption of Gamified Content]. Mediaskop, 1, available at: http://www.mediascope.ru/2615 (accessed: 20.01.2023). DOI: 10.30547/mediascope.1.2020.9. (In Russ.)
Kharitonova, S. V. (2019). Mediapredpochteniya detskoj celevoj auditorii v cifrovuyu epohu [Media preferences of children's target audience in digital Era]. Zhurnal Belorusskogo gosudarstvennogo universiteta. Zhurnalistika. Pedagogika, 2, 4–9. (In Russ.)
Cymbalenko, S. B., Sharikov, A. V., Majorova- Shcheglova, S. N. & Makeev, P. S. (2012). Vliyanie interneta na rossijskih podrostkov i yunoshestvo v kontekste razvitiya rossijskogo informacionnogo prostranstva: Rezul'taty sociologicheskogo issledovaniya. Moscow, 99 p. (In Russ.)
Загрузки
Опубликован
Как цитировать
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2023 Наталья Павлушкина, Алла Тепляшина
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.
