Актуальные проблемы российского рекламного и pr-образования: от интеграции к бифуркации и vice verca
Ключевые слова:
реклама, связи с общественностью, медиакоммуникации, рекламное и PR-образование, образовательная модельАннотация
В статье рассматривается спиралевидное развитие
прикладных коммуникаций и их рефлексия в образовании в условиях перехода к новым образовательным стандартам. Акцентируется внимание на современных актуальных проблемах дидактики образования в области прикладных коммуникаций: банализации феномена медиакоммуникаций и его научной, образовательной рефлексии, интеграционных и бифуркационных проблемах в области рекламного и PR-образования в исторической ретроспективе. Представлено авторское видение проблем
образования в сфере прикладных коммуникаций; особое внимание уделяется требованиям, предъявляемым профессиональным сообществом к современному специалисту по рекламе и паблик
рилейшнз.
Библиографические ссылки
Коломиец В. П. Медиакоммуникация – интегрированный профессиональный профиль // Российская пиарология: тренды и драйверы : Сборник научных трудов в честь профессора М. Г. Шилиной / Под редакцией А. Д. Кривоносова. Том 13. СанктПетербург : Санкт-Петербургский государственный экономический университет, 2021. С. 60–67.
Кривоносов А. Д. PR-текст как инструмент публичных коммуникаций : дис. … д-ра филол. н. Санкт-Петербург, 2002. 388 с.
Кривоносов А. Д., Киуру К. В. Парадигматика современной системы массовых коммуникаций в модели Г.Лассуэлла // Вопросы теории и практики журналистики. 2022. Т. 11, № 1. С. 27–40. DOI https://doi.org/10.17150/2308-6203.2022.11(1).27-40.
Шишкина М. А. Связи с общественностью в системе социального управления: дис. … д-ра социол. н. Санкт-Петербург,
475 с.
Shilina M. G. Media communications: Transformation tendencies. New paradigms in mass communication studies // World of Media. Yearbook of Russian Media and Journalism Studies. 2009. № 1. Р. 266–288.
Загрузки
Опубликован
Как цитировать
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2024 Людмила Азарова, Алексей Кривоносов
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.
