Восприятие молодежной аудиторией токсичного контента в социальных медиа
DOI:
https://doi.org/10.47475/2949-3390-2025-5-1-573-581Ключевые слова:
социальные медиа, токсичный контент, язык вражды, агрессия, интернет-селебритиАннотация
В центре внимания статьи проблема токсичного контента в социальных медиа. Предпринята попытка теоретического осмысления современных ключевых изменений в социальном медиапространстве – чрезмерной эмоциональности негативного содержания, провокационной двусмысленности и манипуляции. Рассмотрено теоретическое положение о формировании стремления молодых людей к личной психологической безопасности. На материалах социологических исследований анализируются особенности восприятия воронежской молодежью агрессивно-конфликтного содержания мультимедийных продуктов. Используются методы массового опроса и анализа вторичных данных. Обработка данных опросов осуществляется с помощью программы SPSS Statistics. На основе полученных данных определено, что токсичный пользовательский контент стал привычным явлением, хотя и осуждается молодежью. Результаты исследования имеют практическую значимость для совершенствования информационной политики и формирования у молодежи гуманистических ценностей.
Библиографические ссылки
Abramenko, E. V., Efimov, E. G. (2019). Issledovanie streseoustoychivosti i konfliktnosti v kontekste bezopasnosti studenta [Study of stress resistance and conflict in the context of student safety]. Kazanskiy pedagogicheskiy zhurnal, 3, 89–92. (In Russ).
Antropova, V. V., Khakimova, E. M., Simakova, S. I., Medvedeva, A. R., Topchii, I. V. (2024). «Toksinyy mediatekst» kak novyy termin: opyt kontsept-analiza [“Toxic media text” as a new term: concept analysis experience]. Znak: problemnoe pole mediaobrazovanija, 3(53), 50–59. https://doi.org/10.47475/2070-0695-2024-53-3-50-59. (In Russ).
Baron, R., Richardson, D. (1997). Aggressiya [Aggression]. Saint Petersburg: Piter. 336 p. (In Russ).
Davydova, M. A., Dubover, D. A., Grishina, A. V. (2023). Strategii informatsionnogo povedeniya studentov v usloviyakh transformatsii mediaprostranstva [Information behavior strategies of students under media space transformation]. Innovatsionnaya nauka: psikhologiya, pedagogika, defektologiya, 6 (1), 24–34. https://doi.org/10.23947/2658-7165-2023-6-1-24-34. (In Russ).
Kairova, I. A., Koshman, M. V., Timokhin, N. N. (2023). Osobennosti otnosheniya molodezhnoy auditorii k blogeram i kontentu v sotsial'nykh media [Features of young audience’s attitude towards bloggers and content in social media]. Innovatsionnaya nauka: psikhologiya, pedagogika, defektologiya, 6 (5), 27–37. https://doi.org/10.23947/2658-7165-2023-6-5-27-37. (In Russ).
Koroleva, M. N., Pronina, E. E. (2023). Pol’zovatel’skiy kontent i cheloveko-tsentrirovannyi podkhod k zhurnalitike [User-generated content and human-centered approach to journalism]. Vestnik Voronezhskogo universiteta. Seriya: Filologiya. Zhurnalika, 4, 117–123. (In Russ).
Krasova, E. Yu. (2024). Internet-selebriti v vospriyatii studentov Voronezhskogo gosuniversiteta [Internet celebrities in the perception of Voronezh State University students]. Vestnik Voronezhskogo universiteta. Seriya: Filologiya. Zhurnalika, 1, 123–126. (In Russ).
Monakhova, E., Gorodnicheva, Yu. M., Morozova, A. N., Shestakova, A. N., Moiseeva, V. V., Klyucharov, V. A. (2024). Doverye k manipulyativnoi informatsii: ot vospriyatiya k prinyatiyu resheniy [Trust in manipulative information: from perception to decision-making]. Monitoring obshchestvennogo mneniya: ekonomicheskie i sotsial'nye peremeny, 3, 42–66. https://doi.org/10.14515/monitoring.2024.3.2544. (In Russ).
Загрузки
Опубликован
Как цитировать
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 Елена Красова
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.
