Трансформация медиапрофессий: новые возможности для авторов пользовательского контента
DOI:
https://doi.org/10.47475/2949-3390-2025-5-2-304-312Ключевые слова:
медиапрофессии, цифровые платформы, рынок вакансий, SMM, контент-маркетинг , пользовательский контент , нейросети , журналистикаАннотация
Исследование посвящено анализу трансформации медиапрофессий в условиях цифровой экономики и роста популярности пользовательского контента. Цель работы – выявить изменения в профессиональной структуре медиаиндустрии, новые требования к специалистам и тенденции развития рынка труда в медиа. В качестве теоретической основы рассмотрены труды по медиарынку, цифровым платформам и влиянию нейросетевых технологий. Анализ проведен на основе 150 вакансий, опубликованных в специализированных Telegram-каналах за январь-февраль 2025 года. Использован метод контент-анализа. 40 % вакансий требуют навыков работы с нейросетями, 60 % включают обязанность ведения социальных сетей, 55 % совмещают несколько профессиональных функций. Дистанционный формат предложен в 50 % случаев, при этом конкуренция за такие позиции в 1,8 раза выше. Сделан вывод о смещении медиапрофессий в сторону гибридных моделей, где журналистика совмещается с маркетингом, контент-продакшеном и цифровой аналитикой.
Библиографические ссылки
Deminova, M. A., Lavrishcheva, M. S. (2021). Studencheskie media v sotsial'noi seti: opyt raboty redaktsii [Student media in social networks: editorial experience]. Medi@l'manakh, 6 (107), 72–82. https://doi.org/10.30547/mediaalmanah.6.2021.7282. (In Russ).
Malinin, I. I. (2023). Transformatsiia professii SMM-spetsialista posle izmenenii na rynke sotsial'nykh media v 2022–2023 godakh [Transformation of the SMM specialist profession after changes in the social media market in 2022-2023]. Voprosy mediabiznesa, 1, 5–10. https://doi.org/10.24412/3034-1930-2023-0010. (In Russ).
Pirmukhammedova, G., Orazova, O., Sultanova, S. (2023). Zhurnalistika v epokhu tsifrovykh tekhnologii: vliianie sotsial'nykh media na obshchestvo i professiiu [Journalism in the digital age: the impact of social media on society and the profession]. Vestnik nauki, 10 (67), 247–251. (In Russ).
Rubtsova, N. V. (2024). Neiroseti v media: vozmozhnosti, problemy, perspektivy dlia budushchikh mediaspetsialistov [Neural networks in media: opportunities, problems, prospects for future media specialists]. Voprosy teorii i praktiki zhurnalistiki, 1, 156–171. https://doi.org/10.17150/2308-6203.2024.13(1).156-171. (In Russ).
Sheremet'eva, P. R. (2014). Transformatsiia zhurnalistiki kak professii v sovremennom informatsionno-kommunikativnom obshchestve (na primere Frantsii) [Transformation of journalism as a profession in the modern information and communication society (on the example of France)]. Russian Journal of Education and Psychology, 7 (39), 100–112. https://doi.org/10.12731/2218-7405-2014-7-4. (In Russ).
Pavlik, J. V. (2023). Collaborating With ChatGPT: Considering the Implications of Generative Artificial Intelligence for Journalism and Media Education. Journalism & Mass Communication Educator, 78 (1), 84–93. https://doi.org/10.1177/10776958221149577.
Santos, M. L. B. d. (2022). The "so-called" UGC: an updated definition of user-generated content in the age of social media. Online Information Review, 46 (1), 95–113. https://doi.org/10.1108/OIR-06-2020-0258.
Загрузки
Опубликован
Как цитировать
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 Мария Лаврищева
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.
