Визуальные метафоры в конструировании научно-популярного дискурса ted talks
DOI:
https://doi.org/10.47475/2949-3390-2026-6-2-207-210Ключевые слова:
визуальная метафора, научно-популярный дискурс, TED Talks, визуальная риторика, прагматика, нарративАннотация
Исследование посвящено анализу визуальных метафор как ключевого когнитивно-риторического инструмента в научно-популярных лекциях TED. Актуальность работы обусловлена необходимостью изучения глубинных механизмов понимания мультимодальных текстов, где визуальный ряд выступает не иллюстрацией, а полноправным компонентом нарратива. Целью является систематизация типов и функций визуальных метафор в условиях гиперкомпрессированного формата TED Talks. На материале выступлений выделены три доминирующих типа: иллюстративная (семиотическая редукция сложных концепций), динамическая (наделение абстрактных данных атрибутами материальных объектов для сюжетообразования и визуализации трендов) и призывная (эмоционально-апеллятивная кульминация). Анализ показывает, что данные приёмы структурно детерминированы задачами формата: обеспечить сжатое, наглядное и эмоционально заряженное представление содержания. Выводы свидетельствуют о том, что визуальная метафора в TED Talks выполняет двойную функцию: на когнитивном уровне организует понимание, на аффективном – формирует вовлечённость. Изучение данного феномена имеет междисциплинарное значение для лингвистики, когнитивистики и медиаисследований, а его результаты применимы в педагогическом дизайне, научной журналистике и производстве познавательного контента.
Библиографические ссылки
Gavrilova, I. A. (2025). Pragmatika ispol'zovaniya dzhazovoy terminologii v publichnom diskurse TED Talks [The pragmatics of jazz terminology in the public discourse of TED Talks]. Current Issues in Philology and Pedagogical Linguistics, 3, 63–74. https://doi.org/10.29025/2079-6021-2025-3-63-74 (In Russ.).
Gerasimova, I. S. (2016). Zarubezhnyy opyt vizualizatsii nauchnoy informatsii v massmedia [Foreign experience in mass media visualization of scientific information]. Mediascope, 4, http://www.mediascope.ru/node/2185 (In Russ.).
Kirshin, B. N., Zagidullina, M. V., Tulupov, V. V. [et al.] (2024). Evolyutsiya vizualnogo obraza v massmediynoy kommunikatsii [Evolution of the visual image in mass media communication]. Chelyabinsk: Chelyabinsk State University. 359 p. https://doi.org/10.47475/9785727119907. (In Russ.).
Lobodenko, L. K. et al. (2024). Osobennosti vozdeystviya fotografiy mediatekstov po ekologii na molodezhnuyu auditoriyu [The influence of photographs from environmental media texts on the youth audience]. Bulletin of the South Ural State University. Ser. Social Sciences and the Humanities, 24 (2), 95–102. https://doi.org/10.14529/ssh240212 (In Russ.).
Manerko, L. A. & Blinova, N. S. (2025). Spetsifika yumora v nauchno-populyarnom angloyazychnom diskurse TED TALKS cherez prizmu metafory i drugikh yazykovykh sredstv [Specific features of humour in popular english scientific discourse of TED TALKS through the prism of metaphor and other language means]. Moscow University Translation Studies Bulletin, 1, 188–212. https://doi.org/10.55959/MSU2074-6636-22-2025-18-1-188-212 (In Russ.).
Rysakova, P. I. (2022). Strategii nauchnoy populyarizatsii v tsifrovoy mediasrede [Strategies for scientific popularization in the digital media environment]. Media Linguistics, 9 (4), 309–329. https://doi.org/10.21638/spbu22.2022.402 (In Russ.).
Загрузки
Опубликован
Как цитировать
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 Ирина Гаврилова, Анна Гаврилова
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.
