Визуальная репрезентация китайской национальной культуры в медиапроектах студентов Казанского Федерального Университета
DOI:
https://doi.org/10.47475/2949-3390-2026-6-2-158-161Ключевые слова:
иностранные студенты, медиапроекты, мультимедиа, интерактивность, студенты из Китая, журналистское образованиеАннотация
Аннотация. В статье исследуется проблематика раскрытия культурного и творческого потенциала иностранных студентов-журналистов при работе над учебными медиапроектами. Использованы методы структурно-содержательного и проблемно-смыслового анализа медиатекстов. Были раскрыты организационные и технические особенности производства учебных медиапроектов студентами из КНР, актуальность и новизна разработки ранее не переведенных произведений искусства, литературы и публицистики Китая. В то же время отмечается слабая представленность мультимедийных лонгридов и оригинальных форматов в СМИ Республики Татарстан, входящих в рейтинг по цитируемости. В заключении указывается, что учёт затрат ресурсов на производство (в том числе времени) остаётся необходимым условием для внедрения оригинальных форматов в регулярное медиапроизводство. При этом создание медиапроектов играет ключевую роль в обучении иностранных студентов и обеспечении культурного обмена между китайской и российской аудиторией.
Библиографические ссылки
Kachanov, D. G. (2020). Narrativ v multimediynoy zhurnalistike: analiz rossiyskikh i zarubezhnykh mediaproektov [Narrative in multimedia journalism: analysis of Russian and foreign media projects]. Vestnik Moskovskogo universiteta. Seriya 10. Zhurnalistika, 1, 79–101. https://doi.org/10.30547/vestnik.journ.1.2020.79101. (In Russ).
Kolesnichenko, A. V. (2023). Multimediynye zhanry v sovremennykh rossiyskikh SMI [Multimedia genres in modern Russian media]. Vestnik Moskovskogo universiteta. Seriya 10. Zhurnalistika, 2, 3–22. https://doi.org/10.30547/vestnik.journ.2.2023.322. (In Russ).
Proskurnova, E. L., Zhu, W. (2023). Otsenka stepeni poleznosti zhurnalistskogo obrazovaniya v Rossii dlya uchashchikhsya iz KNR: rezultaty oprosa kitayskikh studentov RUDN i MGU [Assessing the usefulness of journalism education in Russia for students from China: results of a survey of Chinese students at RUDN and MSU]. Yazyk i rech v Internete: lichnost, obshchestvo, kommunikatsiya, kultura (sbornik trudov konferentsii), Vol. 2, 31–36. (In Russ).
Simakova, S. I. (2022). Mediaesteticheskiy kod infograficheskogo kontenta v zhurnalistike [Media aesthetic code of infographic content in journalism]. Chelyabinsk: Chelyabinsk State University Press. 160 p. https://doi.org/10.47475/9785727118214. (In Russ).
Farukshin, R. A., Ji, S., Han, D. (2025). Motivatsionnye predpochteniya studentov iz KNR pri vybore obuchayushchikh programm i otsenka konkurentosposobnosti sistemy podgotovki zhurnalistov v KFU [Motivational preferences of students from China when choosing educational programs and assessment of the competitiveness of the journalism training system at KFU]. X Andreevskie chteniya: Sovremennye kontseptsii i tekhnologii tvorcheskogo samorazvitiya lichnosti (sbornik trudov konferentsii), 901–907. Kazan: Kazan University Press. (In Russ).
Cherevko, T. S., Putseva, M. D. (2023). Predposylki i motivy polucheniya grazhdanami KNR zhurnalistskogo obrazovaniya v Rossii (na primere studentov fakulteta zhurnalistiki MGU) [Prerequisites and motives for Chinese citizens receiving journalism education in Russia (on the example of students of the Faculty of Journalism of Moscow State University)]. Vestnik Moskovskogo universiteta. Seriya 10. Zhurnalistika, 6, 168–191. https://doi.org/10.30547/vestnik.journ.6.2023.168191. (In Russ).
Anderson, B., Borges-Rey, E. (2019). Encoding the UX: User interface as a site of encounter between data journalists and their constructed audiences. Digital Journalism, 7 (9), 1253–1269. https://doi.org/10.1080/21670811.2019.1607520.
Van der Nat, R., Müller, E., Bakker, P. (2023). Navigating interactive story spaces. The architecture of interactive narratives in online journalism. Digital Journalism, 11 (6), 1104–1129. https://doi.org/10.1080/21670811.2021.1960178.
Загрузки
Опубликован
Как цитировать
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 Роберт Фарукшин, Роман Баканов
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.
