Формирование профессионального мышления будущих журналистов через анализ контента блогосферы
Ключевые слова:
критическое мышление, гражданское самосознание, политические блоги, медиадискурс, журналистика, логический анализАннотация
В данной статье рассматриваются проблемы развития критического мышления и формирования гражданского самосознания у студентов факультета “Журналистика”. Эти качества являются неотъемлемой частью медиаграмотного человека и основой профессиональных компетенций работников СМИ и авторов социальных сетей. Критическое мышление способствует осмысленному профессиональному поведению журналистов.
Среднее общее образование в России не развивает понятийный аппарат и инструменты критического мышления у школьников. Дискурс СМИ, которые играют ключевую роль в формировании личности в эпоху блип-культуры, ориентирован на сенсационность, спекулятивные мнения и предвзятое представление информации. Это также не способствует формированию гражданского самосознания, основными характеристиками которого являются независимость суждений, взвешенная позиция и ответственность.
Согласно требованиям новых образовательных стандартов для обучения студентов в области журналистики, выпускник университета должен уметь “проводить критический анализ”, а также быть готовым “учитывать тенденции развития государственных учреждений в профессиональной деятельности”.
Для формирования критического мышления и гражданственности у студентов факультета “Журналистика” в статье предлагается использовать комплексную методику идейно-тематического и композиционно-логического анализа, а также дискурсивный и интерпретативный методы. В качестве эмпирической основы для анализа рекомендуется использовать дискурс политической блогосферы.
Предлагаемая методика направлена на развитие критического мышления и, в то же время, на формирование гражданских принципов у будущих журналистов.
Библиографические ссылки
Avdonina, N.S. (2018). Razvitie kriticheskogo myshleniya zhurnalistov na distsipline «Mezhdunarodnoe gumanitarnoe pravo i sredstva massovoi informatsiI» [The development of critical thinking of journalists in the discipline of "International humanitarian law and the media"]. Pravo i obrazovanie, 1, 150–156.
Bakanov, R.P. (2017). Pedagogicheskie priemy, napravlennye na jeffektivnoe osvoenie studentami discipliny «Vypusk uchebnogo mediaproekta» [Pedagogical techniques aimed at the effective mastering by students of the discipline "Release of an educational media project"]. Znak: problemnoe pole mediaobrazovaniya, 4 (26), 34–45.
Bolotova, U.V. (2007) Kriticheskoe myshlenie v zhizni sovremennogo obshchestva [Critical Thinking in the Life of Modern Society]. Cand. philos. sci. diss. Abstr., Pyatigorsk, 30.
Chutcheva, A.V. (2019). Razvitie professional'nyh kompetencij: opyt primenenija innovacionnyh obrazovatel'nyh tehnologij u studentov-zhurnalistov [Development of professional competencies: the experience of applying innovative educational technologies for student journalists]. Prepodavatel' ХХI vek, 3–1, 46–54.
Fedotova, L.N. (2017). Politika – SMK – politiki: sociologicheskaja paradigm [Politics – mass media – politicians: sociological paradigm]. Vestnik rossijskogo universiteta druzhby narodov, 1, 99– 114.
Grazhdanskoe obshhestvo cherez prizmu soznanija [Civil society through the prism of consciousness] (2017). In Razum na rasput'e: Obshhestvennoe soznanie mezhdu proshlym i budushhim (pp. 89-106). Moscow.
Il'chenko D.A, Majkova V.P. (2018). Vlijanie SMI i Interneta na formirovanie obshhestvennogo soznanija v sovremennoj Rossii [The influence of the media and the Internet on the formation of public consciousness in modern Russia]. Vestnik Moskovskogo universiteta. Filosofskie nauki, 4, 17– 25.
Ivanova, L.V. (2018) Razvitie kriticheskogo myshleniya studentov v obrazovatel'nom protsesse po napravleniyu «Zhurnalistika» [The development of critical thinking of students in the educational process in the field of "Journalism"]. In Mediino-informatsionnaya gramotnost' sovremennogo pedagoga. Part 3. (314–320), Orenburg, Orenburgskaya kniga Publ.
Kara-Murza, S.G. (2017) Manipulyatsiya soznaniem [Manipulation of consciousness]. Moscow, Algoritm Publ., 464 p.
Mandrik S.V., Podporin I.G., Smolyak S.G. (2009) Osnovy ideologii belorusskogo gosudarstva [Fundamentals of the ideology of the Belarusian state]. Minsk, Belorusskii gosudarstvennyi agrarnyi tekhnicheskii universitet Publ., 152 p.
Radina, N.K. (2017) . Upravlenie massmedijnym diskursom kak funkcija kommunikativnogo koda vlasti [Mass media discourse management as a function of the communicative code of power]. Politicheskaja nauka, 2, 138–156.
Rahimov, Z.T. (2019) . Aktivizacija poznavatel'noj dejatel'nosti i razvitie kriticheskogo myshlenija studentov v processe obuchenija [The intensification of cognitive activity and the development of critical thinking of students in the learning process]. Problemy sovremennoj nauki i obrazovanija, 3, 42– 47.
Reiting: Top-50 Livejournal-blogov Runeta o politike po versii «Ridusa» [Rating: Top 50 LJ blogs on Runet about politics according to Reedus] (2013) . Ridus. Retrieved from https://www.ridus.ru/news/110257/
Solodihina M.V., Solodihina A.A. (2019) . Razvitie kriticheskogo myshlenija magistrantov s pomoshh'ju STEM-kejsov [Development of critical thinking of master’s degree students using STEM cases]. Obrazovanie i nauka, 3 (21) , 125–153.
Usmanova, E.F. (2018) . Sovershenstvovanie pravovoj kul'tury i ee rol' v razvitii obshhestvennogo soznanija grazhdanskogo obshhestva [Improving the legal culture and its role in the development of public awareness of civil society]. Pravoporjadok: istorija, teorija, praktika, 2 (17) , 66–69.
Volodenkov S.V., Chulkov D.I. (2018) Politicheskie kommunikatsii kak instrument konstruirovaniya sovremennoi sotsial'no-politicheskoi real'nosti [Political communications as a tool for constructing modern socio-political reality]. Russkaya politologiya, 4 (9) , 3–8.
Zheltuhina M.R., Gavrish A.D. (2018) . Politicheskij mediaresling: celepolaganie i diskursivnye manipuljacii (na primere prezidentskih predvybornyh debatov 2016 goda v SShA) [Political media wrestling: goal-setting and discursive manipulations (case study of the 2016 US presidential election debate) ]. Politicheskaja lingvistika, 5, 27–31.
Загрузки
Опубликован
Как цитировать
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2021 Людмила Иванова
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.
